Ementa

Projetos de Trabalho: técnica ou postura pedagógica? Caracterização da postura pedagógica que fundamenta o trabalho por projetos. O processo de ensino e aprendizagem na perspectiva dos projetos de trabalho. Identificação da concepção de ensino e aprendizagem presente nos projetos de trabalho. Avaliação do processo de formação dos alunos nos projetos de trabalho. Registro como forma de acompanhamento e avaliação do processo de formação dos alunos nos projetos de trabalho. Desenvolvimento de projeto interdisciplinar, com orientação do professor formador/tutor. O aluno deve selecionar, organizar e implementar projetos com base no conhecimento da escola/ locus do estágio supervisionado.

Código da disciplina: FAE491-DIG

Nome da atividade: PROJETOS INTERDISCIPLINARES

Período letivo: 8

Tipo da atividade: obrigatória

Créditos: 6

Carga horária (horas):

Teórica	Prática	Total
60	30	90