Ementa

Analisar a potencialidade da arte no desenvolvimento da criatividade, da coordenação motora e de outros aspectos que podem favorecer o processo de ensino e aprendizagem dos/as estudantes Público-alvo da Educação Especial. Tratar de forma crítica e reflexiva as questões de inclusão e acessibilidade, entendendo as necessidades das pessoas com deficiência no contexto educacional, profissional, familiar e social. Identificar as barreiras atitudinais, comunicacionais, arquitetônicas, metodológicas, instrumentais, programáticas, de transporte e digitais enfrentadas por pessoas com deficiências, buscando por estratégias que possibilitem a inclusão e a acessibilidade cultural e social de todas as pessoas.

Código da disciplina: CEP608

Tipo da atividade: obrigatória

Créditos mínimo: 2

Carga horária (horas):

Teórica	Prática	Total
30	0