Neste mês de dezembro, Minas Gerais comemora 300 anos de fundação. Para celebrar a data, a Rádio UFMG Educativa veicula uma série de reportagens especiais que tratam de educação, política e inovação no estado. As duas primeiras reportagens são dedicadas à história da educação mineira. A primeira delas, veiculada nesta segunda-feira, dia 7, focaliza os primeiros passos da educação em Minas no período colonial e no império. A entrevistada é a professora Cynthia Greive Veiga, da Faculdade de Educação da UFMG.

A história da educação no estado começa no Brasil colônia, quando o estado ainda era patrimônio da Coroa Portuguesa. Enquanto o ouro das nossas terras ia embora para a Europa, a educação dava passos lentos. Um dos pontapés para o início da educação em Minas foi um documento de 1721, que discutia a necessidade de “dar doutrina” aos jovens mineiros. Outro destaque do período colonial foi a Reforma do Marquês de Pombal, que transferiu o monopólio da organização da educação e do ensino, até então atribuição da Igreja, para a competência do Estado.

A consolidação dos ambientes de ensino, no entanto, só se dá de fato após a independência. A Constituição de 1824, em seu artigo 179, define a educação como um direito. No papel, o acesso, agora dito como livre, era estendido a todos os cidadãos, sem exceção de cor e raça. Na prática, porém, uma série de entraves reduzia drasticamente o contato da população com a escola, especialmente as camadas mais pobres, as mulheres e os negros. Pessoas escravizadas, que não eram consideradas cidadãs, estavam excluídas do direito, meninas não eram obrigadas a frequentar a escola, e o índice de trabalho infantil era elevado. 

Nesta quarta-feira, dia 9, às 11h20, a Rádio UFMG Educativa veicula a segunda reportagem sobre a história da educação em Minas. O foco é o período republicano, dos anos iniciais até os desafios impostos pela pandemia do coronavírus.