Terminam na próxima terça-feira, 21, às 11h59, as inscrições para as oficinas que compõem a programação da primeira Jornada de Língua Inglesa da UFMG, que ocorre três dias depois, na sexta-feira, 24. Os interessados podem se inscrever, em apenas uma oficina, por meio de formulário disponível no site da DRI.

As outras atividades do evento, destinado à comunidade da UFMG e a professores da rede pública de ensino, não exigem inscrição prévia. Entre as discussões propostas, estão estratégias para formação de professores e a importância do desenvolvimento linguístico dos envolvidos no processo de aprendizagem de línguas estrangeiras.

Segundo Deise Dutra, assessora de Proficiência Linguística da Diretoria de Relações Internacionais (DRI) e professora da Faculdade de Letras (Fale), a Jornada é um desdobramento do Programa Idiomas Sem Fronteiras (IsF), que tem o objetivo de promover a aprendizagem de línguas estrangeiras para sustentar o processo de internacionalização da Universidade.

Programação
Na abertura do evento, às 8h30 do dia 24, será realizada a mesa-redonda Programas de extensão e formação de professores, coordenada pelas professoras Ana Maria Barcelos (UFV) e Maralice de Souza Neves (UFMG). A partir das 10h15, serão formados grupos de trabalho para discutir temas como Pesquisa dos núcleos de línguas do programa Inglês Sem Fronteiras; Pesquisa sobre formação de professores; Reunião dos English Teaching Assistants (ETAs – Fulbright/Capes) do programa Inglês sem Fronteiras.

A programação segue ao longo da tarde: das 13h30 às 16h, membros da comunidade universitária da UFMG e professores da rede pública poderão participar de oficinas que abordarão temas como pronúncia, uso de filmes, jogos ou aplicativos no processo de aprendizagem, preparação para o TOEFL ITP e contraste entre culturas. As oficinas terão lugar na Fale e no Centro de Atividades Didáticas de Ciências Humanas (CAD 2).

Às 16h30, ocorre a última mesa-redonda, com o tema A relação entre o Programa Idiomas Sem Fronteiras e a formação de professores, coordenada pela professora Deise Dutra e pela assessora da Secretaria de Educação Superior do MEC, Denise Abreu e Lima.